به نقل از «فردا»

ورود مجلس به ماجرای کندی اینترنت و پلتفرم ها

تاریخ انتشار: ۱۰ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۳۰۹۰۲۰

در روزهایی که همه جا صحبت از اینترنت و مشکلات آن است، کمیسیون صنایع و معادن مجلس هم وزیر ارتباطات را برای پاسخ به سوالات نمایندگان، به بهارستان فراخواند که نتیجه‌اش، قانع نشدن تعدادی از نمایندگان از پاسخ‌های زارع پور   و ارجاع سوالات به صحن علنی بود تا آقای وزیر در مقابل 290 نماینده و دوربین زنده تلویزیونی، توضیحاتش را ارائه کند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

سوال درباره سرعت اینترنت و پلتفرم ها

آن طور که مصطفی طاهری، رئیس کمیسیون صنایع و معادن مجلس به خانه ملت گفته، جلسه صبح دیروز اعضای این کمیسیون با وزیر ارتباطات برای پاسخ به دو دسته سوال بوده است: هم سوالات ملی و هم سوالات مربوط به حوزه‌های انتخابیه نمایندگان. به گفته طاهری اکثر این سوالات هم در سه حوزه مشخص بوده است:

1. شبکه ملی اطلاعات

2. سرعت اینترنت

3. پلتفرم‌ها

طاهری درباره جمع بندی این جلسه هم گفت: «تعدادی از نمایندگان از توضیحات وزیر قانع شدند اما تعدادی هم قانع نشدند و سوالات آن‌ها به صحن علنی برای بررسی بیشتر ارجاع شد».

رحیمی جهان آبادی: مسدودسازی اینترنت نارضایتی زیادی ایجاد کرده است

برخی از نمایندگان اعضای کمیسیون صنایع، درباره علت دعوت وزیر به جلسه کمیسیون توضیحاتی دادند که جلیل رحیمی جهان آبادی، یکی از آن‌ها بود. نماینده مردم تربت جام در این باره به ایلنا گفت: یک سوال من، از وزیر ارتباطات، سوال ملی و در بحث سرعت اینترنت بود که این مسئله کندی اینترنت و مسدودسازی، نارضایتی زیادی در کشور ایجاد کرده است. البته او سوالی هم درباره  آنتن‌دهی ضعیف موبایل و اینترنت در روستاهای حوزه انتخابیه خود داشته که زارع پور هم این گلایه را پذیرفته و تایید کرده است که ۴۷ روستای تربت جام، واقعا در بحث آنتن‌دهی مشکل دارند. اما رحیمی جهان آبادی یکی از اعضای کمیسیون بوده که از پاسخ‌های وزیر به سوالات مطرح شده قانع نشده و خواستار بررسی آن در صحن شده است.

عمده نگرانی ها درباره سرعت اینترنت است

رحیمی جهان آبادی در گفت‌وگو با خراسان هم در این باره گفت: عمده سوالات و نگرانی‌ها درباره سرعت اینترنت است که پاسخ‌های وزیر ارتباطات در این باره قانع‌کننده نبود. او درباره زمان حضور وزیر در صحن علنی هم این نکته را گفت که: تعیین زمان این حضور و طرح سوالات در صحن علنی، برعهده کمیسیون نیست و باید هیئت رئیسه آن را تعیین کند.

حضور معاون وزیر در جلسه کمیسیون امنیت ملی

البته یک روز قبل از حضور زارع پور در کمیسیون صنایع، معاونش لاجوردی که ریاست شرکت ارتباطات زیرساخت را برعهده دارد هم به مجلس دعوت شده بود، اما برای حضور در جلسه کمیسیون امنیت ملی. آن‌طور که ابوالفضل عمویی، سخنگوی کمیسیون امنیت ملی به خبرگزاری خانه ملت گفته، حضور لاجوردی در جلسه این کمیسیون برای بررسی وضعیت دسترسی به خدمات اینترنتی پس از تحولات امنیتی اخیر بوده و معاون وزیر هم مدعی شده است که: «نرم‌افزارهای داخلی از لحاظ فنی توانسته‌اند نیازهای بخش زیادی از جامعه را پاسخ بدهند و طبیعتا کاربران پیام‌رسان‌ها و شبکه‌اجتماعی ایرانی افزایش یافته اند و در نتیجه بخش اصلی پهنای باند کشور در اختیار نرم‌افزارهای داخلی قرار گرفته است».

پاسخ های زارع پور درباره اینترنت دار شدن روستاها

اما آن‌چه خانه ملت به عنوان توضیحات وزیر ارتباطات پس از جلسه کمیسیون صنایع منتشر کرد، صرفا مربوط به وضعیت دسترسی روستاها به اینترنت بود: «بیشتر سوالات درباره وضعیت اینترنت در روستاها بود، در ابتدای دولت سیزدهم بیش از 7 هزار روستا فاقد ارتباطات بودند یا ارتباطات آن‌ها بی‌کیفیت بود که طی یک سال گذشته مشکل ارتباطی 2200 روستا رفع شده و دسترسی آن‌ها به اینترنت و شبکه ملی اطلاعات برقرار شده است».

 زارع پور درباره برنامه‌های آتی این حوزه نیز گفت: «تا پایان شهریور سال آینده همه روستاهای بیش از 20 خانوار به شبکه پایدار پرسرعت متصل می‌شوند و پس از آن، به سراغ بهبود کیفیت اینترنت روستاهای دارای شبکه، روستاهای مقاصد گردشگری و روستاهای کمتر از 20 خانوار می‌رویم».

خراسان

منبع: فردا

کلیدواژه: وزیر ارتباطات زارع پور کندی اینترنت پلتفرم ها رحیمی جهان آبادی وزیر ارتباطات کمیسیون صنایع سرعت اینترنت جلسه کمیسیون زارع پور صحن علنی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.fardanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فردا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۳۰۹۰۲۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

دوران حفظ کردن دروس گذشته است/ مطالعات باید مبتنی‌بر اطلاعات روز، ارتباطات و اینترنت باشد

زهرا سلیمانی، معلم برتر سال 1402 با بیان اینکه تدریسی را می‌توانیم اثربخش بنامیم که از فضای سنتی و محض خارج شود، در گفت‌وگو با خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، اظهار کرد: در واقع، تدریس باید به سمت کاربردی‌شدن پیش برود.

وی با اشاره به چگونگی تدریس اثربخش، تصریح کرد: تدریس باید به‌گونه‌ای باشد که در دانش‌آموزان نهادینه شود و در زندگی به‌کار ببرند.

باید دانش‌آموزان را به سمت پژوهش سوق دهیم

این معلم برتر با اشاره به رویکرد خود در تدریس اثربخش، ابراز کرد: در این نوع تدریس همیشه درصدد بودم تا دانش‌آموزان خود را به سمت پژوهش سوق دهم. همچنین دانش‌آموزان را زمانی‌که موضوعی برایشان پیش می‌آمد، با مطالعات پژوهشی جهت می‌دادم.

سلیمانی ادامه داد: دانش‌آموزان را تشویق می‌کنم تا خودشان به دنبال یافته‌هایی که وجود دارد، بروند. جواب‌ها برای دانش‌آموزان هیچ‌گونه از پیش تعیین‌شده نبود و آنها پاسخ‌ها را تحلیل می‌کردند و تحقیق میدانی انجام می‌دادند؛ بنابراین به نتایجی که می‌رسیدند، عمیق‌تر بود، زیرا حاصل تجربه‌های خودشان بود.

خارج شدن کلاس از روزمرگی باید در اولویت باشد

وی با اشاره به بخش لالایی‌ها در تاریخ شفاهی، افزود: به هر کدام از دانش‌آموزان گفتم که لالایی‌های شفاهی مختص به پدربزرگ و مادربزرگ و پدر و مادر خود را پیدا کنید و در کلاس اجرا کنید؛ این امر باعث جذاب شدن کلاس شده بود و آن را از حالت روزمرگی خارج می‌کرد و یادگیری به سطح عمیق‌تری تبدیل می‌شد.

علاقه باید در وجود معلم نهادینه شود

سلیمانی با اشاره به بخش تاریخ محلی، ابراز کرد: مجموعه سرپوشیده زنجان یکی از موارد تاریخی بود و به دانش‌آموزانم این مورد را برای تحقیق و پژوهش پیشنهاد داده بودم؛ از آنجایی‌که این فعالیت بسیار جذاب بود، سه ماه مداوم به بازار می‌رفتند و با کسبه‌های محل به گفتگو می‌پرداختند؛ همین دانش‌آموز من به یکی از پژوهشگران حرفه‌ای و افتخاری بازار زنجان تبدیل شده است و کلیپ‌های آن به اداره کل میراث فرهنگی زنجان نیز اعلام شد.

مطالعات باید مبتنی‌بر اطلاعات روز، ارتباطات و اینترنت باشد 

وی ادامه داد: برای اینکه یک تدریس اثربخش داشته باشیم و کلاسمان به کلاس ویژه‌تری تبدیل شود، اول باید در وجود خود معلم علاقه نهادینه شود، باید بپذیریم که از فضای سنتی دور شویم. دوران مطالعه کتب درسی و حفظیات صفر گذشته است؛ بلکه مطالعات باید مبتنی‌بر اطلاعات روز، ارتباطات، اینترنت و داد‌ه‌های خارج از کلاس درس باشد و از تکنولوژی روز استفاده کرد.

این معلم برتر با اشاره به اینکه دانش‌آموز باید برای جامعه مفید واقع شود، تشریح کرد: دانش‌آموزان باید حس کنند که می‌توانند با وجودشان به فضای آموزشی هویت بدهند و تاثیرگذار باشد.

دانش‌آموزان سرمایه کشور هستند

سلیمانی ادامه داد: وقتی دانش‌آموزان می‌دانند که اثرگذار هستند، علاقه‌مندی‌اشان به‌صورت ناخودآگاه افزایش پیدا می‌کند و برای رسیدن به نتایج بهتر آنها را کمک می‌کند.

وی افزود: باید به وجود دانش‌آموزان ایرانی افتخار کرد، زیرا آنها از لحاظ ضریب هوشی، قدرت تحلیل مطالب بسیار به‌روز هستند و باید از ظرفیت آنها استفاده کنیم.

سلیمانی با بیان اینکه دانش‌آموزان سرمایه کشور هستند، ابراز کرد: آنها ایده‌های فوق‌العاده‌ایی دارند. معلمان نباید به جایگاه خود غره شوند و فکر کنند که همه‌چیز‌تمام هستند، بلکه دانش‌آموزان هر کدام به‌نوبه خود ایده‌های زیادی به بنده در شکل‌گیری موزه ارائه دادند که هر کدام از آن‌ها به‌تنهایی بسیار ارزشمند است.

این معلم برتر خاطرنشان کرد: مهربانی، حال خوب، انرژی مقاضای سن دانش‎‌آموزان حال همه جامعه را بهتر می‌کند و برای اینکه جامعه پویاتری داشته باشیم به انرژی آن‌ها نیازمندیم. تا می‌توانیم باید به دانش‌آموزان و جوانان بها دهیم و از ایده‌هایشان بهره ببریم.

انتهای پیام/